Konference: Læring i det 21. århundrede
Om arrangementet
Professionshøjskolen Absalon, Area9 Lyceum, DTU LearnT, Innovationsfonden og Holbæk Kommune inviterer til konference.
Konferencen afholdes fredag den. 22. april 2022 kl. 9.00-15.00 på Campus Slagelse, Sdr. Stationsvej 30, 4200 Slagelse
Deltagelse er gratis
På professionskonferencen samles op på de første erfaringer med, hvordan der undervises på nye måder i spændingsfelterne mellem teknologi og praksis på sundhedsuddannelserne i Danmark.
Der sættes fokus på den unikke digitale undervisningsmodel for sundhedsuddannelserne – og kastes lys over hvordan vi med teknologi kan udvikle og styrke læring og læringsudbytte på de videregående uddannelser.
Målgruppen for konferencen er undervisere og ledere fra sundhedsuddannelserne på professionshøjskolerne, praksis, forskningsmiljøer, virksomheder og alle med interesse for læring og teknologi samt sygeplejersker, ergoterapeuter, fysioterapeuter og andre sundhedsuddannede.
Program
9.00-9.30
Ankomst og morgenmad
9.30-9.50
Keynote 1
Daniel Schwartz Bojsen, Direktør for sundhed, social og engineering i Absalon
9.55-10.15
Keynote 2
Khurram Jamil, Area9 Lyceum, President, Strategic Initiatives
10.20-10.45
Keynote 3
Nikolaj Sonne, journalist
10.45-10.50
Introduktion til de 3 workshop spor (simulation, teknologi, aftagerfelt)
10.50-11.10
Pause og transport til workshops
11.10-12.10
Workshops med oplæg i tre spor
12.10-12.50
Frokost og transport til workshops
12.50-13.50
Workshops med oplæg i tre spor
13.50-14.10
Pause med kaffe/the, kage og frugt
14.10-14.50
Paneldiskussion i auditoriet v. Nikolaj Sonne
Hvordan kan teknologier og nye undervisningsdesigns understøtte udviklingen af en stærk professionsfaglighed?
14.50-15.00
Opsamling v. Daniel Schwartz Bojsen
Information om simulationssporet
Dette spor handler om, hvordan læringsrum for faglig fordybelse og udvikling af kliniske færdigheder kan skabes gennem simulationsundervisning.
Oplægsholdere er:
A) Niels Sandholm, Docent for ISE Forskning og Udvikling, Københavns Professionshøjskole og Helle Mathar, lektor på Sygeplejerskeuddannelsen, Københavns Professionshøjskole
B) Doris Østergaard, MD, DMSc., MHPE, Professor, CAMES Copenhagen Academy for Medical Education and Simulation, Region Hovedstaden
C) Hanne Selberg, lektor på Sygeplejerskeuddannelsen, Københavns Professionshøjskole
Information om sporet aftagerfelt
Dette spor handler om, hvordan ændret didaktisk tilgang med fokus på undervisning på færdigheds- og kompetenceniveau kan få en betydning ude i aftagerfeltet/praksis. Oplægsholdere er:
A) Camilla Bernild, sygeplejerske, cand.mag., Ph.d., Hjertecentret Rigshospitalet - Download præsentation
B) Cathrine Sand Nielsen, Lektor ph.d., VIA Sygeplejerskeuddannelsen Aarhus & VIA Forskningsprogrammet ”Sundhedsteknologi, metodeudvikling og etik”. Malene Holmgaard Møller, Uddannelseskonsulent, Master i Klinisk Sygepleje, Sundhed og Omsorg, Aarhus Kommune. Bente Rubow, Uddannelseskonsulent, Master i Læreprocesser, Sundhed og Omsorg, Aarhus Kommune. Pennie Teglborg, Uddannelsesansvarlig, Cand.pæd.psyk, Psykiatrien Region Midtjylland
C) Gitte Schalck Elsang, Teamleder Holbæk hjemmepleje
Information om teknologisporet
Dette spor handler om, hvordan teknologi kan understøtte læringsformer i sundhedsuddannelserne. Oplægsholdere er:
A) Bjarke Lindsø Andersen, adjunkt, Ph.d., Center for Skole og Læring, Professionshøjskolen Absalon
B) Anne-Mette Nortvig, docent, Center for Skole og Læring, Professionshøjskolen Absalon og Tobias Tretow-Fish, Ph.d. studerende, DTU
C) Henrik Sander Pyndt, Lektor, Bioanalytikeruddannelsen, Københavns Professionshøjskole
I samarbejde med:
