Oplæg i Altingets uddannelsesnetværk

Oplægget og den efterfølgende debat havde følgende fokus:

Et gennemgående spørgsmål i uddannelsessektoren er, hvordan vi kan adressere individets unikke læringsbehov. En underviser skal være dygtig fagligt og orkestrere klasserummet, men helt afgørende er det at skabe en god relation med eleven. National og international forskning påviser lærer-elev-relationens enorme påvirkning på børns fremtidige liv, hvorfor vi til dette netværksmøde først vil gå i dybden med relationskompetencens betydning for børn og unges trivsel og udvikling.

I tråd hermed er undervisningsteknikken ”adaptive learning”s formål at tilpasse læringsforløbet til den enkelte kursists behov. Adaptive learning-teknologien tilpasser sig til den enkelte elev ud fra dens præstation, læringsstil og informationstilpasning i et forsøg på at emulere og understøtte underviserens talenter. Til dagens møde skal vi blive klogere på relationskompetencen og adaptive learning-mekanismernes muligheder i praksis, som kan understøtte undervisningen og potentielt studievejledningen på tværs af uddannelsessektoren.